近日，湖南省教育科学规划领导小组办公室下发《湖南省教育科学“十三五”规划2019年度课题评审结果》，我院副院长童耀南主持申报的“地方高校电子信息类新工科人才培养融合创新范式研究”获省级重点资助课题立项。本年度全省共立项762项，其中重点资助课题40项，占比仅为5.2%。这是信息学院继2017年获省教育科学规划重点项目，2018年获国家首批新新工科研究与实践项目以来，在教育教学改革研究方面的再次突破。

近年来，为主动应对新一轮科技革命与产业变革，支撑服务创新驱动发展等一系列国家战略，教育部和广大高校积极推进新工科建设，但新工科教育范式研究尚处于萌芽阶段。在此背景下，本课题将以地方高校电子信息类新工科人才培养为例，以系统论、国际工程教育等理论为指导，研究挖掘新工科人才培养要素及其关联性，探索学科专业交叉的人才培养融合模式，建立经典知识结合新兴技术的教学融合路径，健全地方高校与行业企业协同发展的体制机制，继而构建适应新经济需求的“多元交叉，融合创新”型新工科人才培养范式。

据悉，湖南省教育科学规划课题是针对全省教育改革发展的全局性、前瞻性、战略性、现实性问题和人民群众关心的教育热点、难点问题进行研究，为教育改革和发展实践服务，为教育宏观决策服务，为全面发展和繁荣教育科学服务。课题立项需经个人申报、所在单位初评和推荐，省教育科学规划领导小组资格审查、专家网上盲评、评委会会议审定等流程。

（撰稿/信息科学与工程学院 谢旭媛）